Saab patří mezi největší výrobce zbraní v Evropě a jeho ředitel Micael Johansson varuje před příliš ochranářskou politikou EU při výrobě vojenské techniky a produkci zbraní a munice.
Saab patří mezi největší výrobce zbraní v Evropě a jeho ředitel Micael Johansson varuje před příliš ochranářskou politikou EU při výrobě vojenské techniky a produkci zbraní a munice.
České firmy by většinou uvítaly zavedení společné evropské měny v Česku. Za výhodu eura považují zejména odstranění kurzového rizika a snížení transakčních nákladů. Jako rizikovou naopak vnímají společnou měnu z pohledu možného ručení za dluhy jiných států eurozóny. Vyplývá to z průzkumu společnosti Deloitte.
České firmy by většinou uvítaly zavedení společné evropské měny v Česku. Za výhodu eura považují zejména odstranění kurzového rizika a snížení transakčních nákladů. Jako rizikovou naopak vnímají společnou měnu z pohledu možného ručení za dluhy jiných států eurozóny. Vyplývá to z průzkumu společnosti Deloitte.
Zastánce různých „národních“ řešení, včetně mnoha českých politiků, to asi nepotěší, ale pokud chce EU alespoň trochu konkurovat USA a Číně, jiná cesta než větší ekonomická integrace není.
Zastánce různých „národních“ řešení, včetně mnoha českých politiků, to asi nepotěší, ale pokud chce EU alespoň trochu konkurovat USA a Číně, jiná cesta než větší ekonomická integrace není.
Přelomový dokument, jenž zkvalitní české školství? Nebo nesmysl, který jej akorát zapleveluje?
V odborné komunitě to vře kvůli novému etickému kodexu učitelů. Svou autoritou jej zaštítil přímo ministr Vladimír Balaš (STAN)
„Chování učitele na sociálních sítích, změna sexuální identity žáka či využívání technologií ve výuce. To jsou příklady témat v novém etickém kodexu pro učitele, který má dát ředitelům a učitelům návod, jak se k současným výzvám postavit ve škole,“ informovalo o novém dokumentu ministerstvo školství
Po publikaci kodexu začali ve velkém protestovat učitelé. Stěžovali si, že znění textu s nimi nikdo nekonzultoval. A jejich znepokojení se zdá být oprávněné – desítka organizací, která na dokumentu pracovala, totiž není natolik reprezentativní, aby mohla stanovovat pravidla chování pro skoro 180 tisíc učitelů v regionálním školství.
Mezi zapojenými organizacemi najdeme spolek studentů, spolek volnočasových aktivit mládeže, spolek rodičů a třeba také Ekumenickou radu církví. Z velkých organizací zastupujících profesi učitelů je tu jediná. Zcela absentuje ta nejvýznamnější, školské odbory, ale třeba také Pedagogická komora.
V tomto kontextu je odvaha ministra postavit se za kodex až nepochopitelná. A když se následně novinář dozví, že je Balaš údajně z negativní zpětné vazby učitelů „překvapený“, lze spekulovat nad vhledem politika do jemu svěřeného resortu.
Je pravda, že žádný etický kodex nepokryje přání a výhrady všech lidí působících v dané profesi. Tady se o to ale nikdo reálně ani nepokusil. Některé indicie dokonce napovídají, že kodex netvořily kolektivy daných spolků, ale pouze jednotlivci, kteří své domovské organizace z práce vynechali.
Pokud se to potvrdí, je etický kodex zralý na spálení.
